モンテッソーリ教育
子供自らの成長を促し、
責任感と思いやりのある子へ
モンテッソーリの教育とは
マリア・モンテッソーリ(Maria Montessori 1870-1952)
マリア・モンテッソーリ(1870-1952)はローマ大学医学部で学び、イタリアにおける女性の最初の医学博士の1人として知られ、1907年にローマのサン・ロレンツォ街に最初の「子どもの家(Casa dei Bambini)」を設立しました。知的障害児の治療教育の成果を基礎にして、一般の教育、特に幼児教育の方法を確立し、子どもの科学的な観察にもとづくモンテッソーリ教育を提唱しました。
モンテッソーリは、子どもには生まれながらに自ら成長発達する自然のプログラムと力が備わっており、適切な環境と援助が与えられるならば自分自身で積極的に成長を遂げる存在であることを発見しました。子どもを一個の人格的存在として尊重する彼女の教育法は世界に大きな影響を与え、その卓越性は、今日、国際的に再認識されております。
【モンテッソーリ教育を受けた著名人】
オバマ大統領、Amazon.comの創立者ジェフ・ベゾス、Apple のスティーブ・ジョブス、googleの共同創立者サーゲイ・ブリンとラリー・ペイジ、 wikipedia創設者ジミー・ウェールズ、現代経営学の父、ピーター・ドラッカー、映画俳優、監督、プロデューサー、国連平和大使ジョージ・クルーニー、イギリス王室成員のウィリアム王子とヘンリー王子など挙げられるように、モンテッソーリ教育は、将来国際的に活躍でき、リーダーとなる人材育成の礎となっています。
モンテッソーリの教育方の基本
自主活動 ― 子供自らの成長を促す
「子供は、自ら成長・発達させる力をもって生まれてくる。大人(親や教師)は、その要求を汲み取り、自由を保障し、子供達の自発的な活動を援助する存在に徹しなければならない」という考え方にあります。
モンテッソーリ教育の目的
自立し、責任感と思いやりのある子へ
モンテッソーリ教育の目的は、それぞれの発達段階にある子供を援助し、「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学び続ける姿勢を持った人間に育てる」ことです。
その目的を達成するために、マリア・モンテッソーリは子供を観察し、そこからえた事実に基づいて教育法を構成し、独特の体系を持つ教具を開発しました。
その教育法の正しさは、現代の大脳生理学、心理学、教育学などの成果によって証明されています。